Учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с ЗПР в организации образовательного процесса; планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с ЗПР в соответствии с их индивидуально-типологическими особенностями, особенностями здоровья; применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с ЗПР; организовывать взаимодействие и общение обучающихся с ЗПР с другими обучающимися в образовательном процессе; применять в образовательном процессе специальные образовательные средства и ресурсы с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья обучающихся с ЗПР; адаптировать образовательные средства и технологии, в том числе контрольно-оценочные материалы и процедуры, к возможностям и потребностям обучающихся с ЗПР; применять цифровые образовательные ресурсы, дистанционные образовательные технологии, электронное обучение при реализации
Требования к кандидату *
Образование
Среднее специальное
Опыт работы
Не требуется
Требования
Режим работы: сокращенная продолжительность рабочего времени, с 8.00 до 14.00, шестидневная рабочая неделя